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西南交通大学 本科大三 电气工程及其自动化

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本人讲述知识生动形象，语言幽默，善于联系生活实际帮助学生理解知识，擅长与学生沟通，利用学生思维帮助学生理解并掌握知识。注重学以载道，学以致用，注重帮助学生培养学科兴趣，积极调动学生的学习主动性。对不同的学生有不同的教学方法，善于因材施教，讲解知识和习题时擅长逐步调动学生思路，帮助学生能够自我掌握难点重点，授之以渔。积极分享自我的学习经验和学习方法，乐于帮助学生提升自我，同时积极鼓励学生的进步，针对学生的实际情况，耐心教导学生，注重学生的心理发展，帮助学生健康高效的学习，对学生的成长和进步感到欣慰。

1.辅导一位高二学生补习数学。首先我先根据他的课本了解了重点内容，根据该生的月考联考期末考试考卷分析他的薄弱点，计算能力太弱以及对基础知识的掌握不够导致做题思路上有短缺，我为他制定了专项计算训练，并辅导他复习掌握基础知识点。最终，该学生数学成绩在班上名列前茅 2.担任了一名高一升高二学生的家教，主要辅导他的数学、这位学生在开始时遇到了一些困难，成绩不理想，但经过我们的共同努力，他取得了显著的提升。教学目标：帮助学生建立对数学的基本概念和理解。提高学生的问题解决能力和分析思维能力，培养学生的学习兴趣和自信心，激发他们的学习动力。 3.辅导过高二学生，辅导科目为数学，主要辅导的内容是帮助她衔接高一到高二数学。我首先为她搭起了一个高中数学学习的框架，帮助她了解高中数学应该怎么学习，以及高中数学和初中数学的差别在哪里。最后辅导她预习高三数学的内容，做到初中数学到高中数学的有效衔接，通过知识的讲解和及时的做题巩固来把握知识点，为她高中数学的学习打下了良好的基础。 4.辅导过高三同学数学，教导高三年级同学先带着他做题，把我是怎么思考的没一步都讲出来，然后再出一道类似的题目让他也把思考的步骤大声说出来，一步步的养成了思考的习惯，课堂上讲课幽默，浅显易懂，在补习过程中同学都较为主动，我通过耐心讲解，让他对数学有了新的认识，辅导过程中对学生每一周的学习计划进行大体规划，效果显著，让同学更有自信学好高中数学，对压轴题的有更大信心去做好，我也深受学生喜爱。家长很满意。