大学英语四级，大学英语六级

重庆邮电大学 本科大二 生物医学工程

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本人高考英语142，语文130，生物85+；中考物理75+（满分80），化学65+（满分70），生物47.5（满分50）。 在学习上，我善于总结归纳，能找到高效的学习方法。在之前的家教过程中，面对学习积极性不高的学生，我通过挖掘他们的兴趣点，将学科知识与有趣的事例相结合，成功提升了他们的学习热情。例如，在教英语时，我利用学生对电影的热爱，通过分析英文电影台词来讲解语法和词汇，让学生在轻松愉快的氛围中学习。我始终秉持“因材施教”的教学理念，坚信每个学生都有独特的学习方式，我会努力发现并帮助他们发挥最大潜能，期待能成为贵家孩子学习路上的引路人 。

学生情况：小学四年级，英语学习兴趣不高，单词背诵困难，口语表达羞涩。 教学过程：采用游戏教学法，如单词接龙、英语猜谜。利用英文动画、儿歌辅助教学，增加学习趣味性。设置口语对话场景，鼓励学生大胆开口。 教学成果：一个月后，学生主动要求学习英语，能熟练背诵课本单词，口语表达变得自信流畅，在学校英语活动中积极参与并获得表扬。 学生情况 初三学生，英语基础薄弱，语法和词汇积累不足，阅读理解和写作失分严重，考试成绩长期徘徊在70分左右（满分120分），对英语学习缺乏兴趣和信心。 辅导过程 1. 精准评估：通过测试和沟通，全面了解小明的知识漏洞，发现他在动词时态、从句等语法点以及常见词汇的运用上问题突出。 2. 定制计划：根据评估结果，制定个性化辅导方案。每周安排三次线上课程，每次课程90分钟，包括语法讲解、词汇记忆技巧传授、阅读和写作专项训练。例如，利用思维导图帮助小明梳理语法知识体系，通过制作单词卡片并结合语境记忆法，提升他的词汇量。 3. 定期反馈：每两周进行一次小测试，检查学习成果，根据测试结果调整教学计划。同时，与小明的家长保持密切沟通，及时反馈学习进度和问题。 辅导成果 经过三个月的辅导，小明的英语成绩有了显著提升，在期末考试中取得了105分的好成绩。更重要的是，他对英语学习产生了浓厚的兴趣，主动参与课堂互动，积极完成课后作业，学习态度有了极大的转变。